智慧校园应用管理平台

“智慧校园”是通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变学生、教师和校园资源相互交互的方式,实现智慧化服务和管理的校园模式。1.1、 建设背景以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育事业发展“十三

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商品详情
商品亮点
  • 为管理者提供智慧管理服务,全面掌控校园安全状况,及时处理安全事故,打造平安校园。
  • 为教师提供智慧教学服务,可以主持、参与跨区、跨校名师公开课;将名师资源引入课堂教学;全面掌握学生的学习成绩分析数据,开展针对性教学;
  • 为学生提供智慧学习服务,可以利用学科教室、创客教室、图书馆等数字场馆资源开展自主探究学习;
  • 为家长提供智慧沟通服务,家长可以及时查收学校、教师发布的教学、考试、出勤等信息;将孩子的家庭作业完成情况及时反馈给教师。
  • 为社会公众提供智慧资源服务,广大市民可以免费享受教育机构开放的优质教育资源,参加各种正规教育与非正规教育,实现终身学习。
商品参数
交付方式
License
交付SLA
100自然日
服务监管
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涉及
开票主体
拓维信息系统股份有限公司
操作系统
Linux/其他
版本
V1.0
上架日期
2020-07-02
所属类别
教育
商品说明
1.1、 建设背景
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育事业发展“十三五”规划》、《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》、《中小学数字校园建设规范(试行)》要求等为指导,适应当代师生对信息化的强烈需求,全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设。
《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》明确指出:到2022年,我国要基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、持续推动信息技术与教育深度融合。
《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出,要支持各级各类学校建设智慧校园,综合利用互联网、大数据、人工智能,探索未来教育教学新模式。
1.2、 建设目标
智慧校园的建设目标,实现从“数”智到“人”智的转变,以人为中心,围绕校内外教学、管理、学习、成长和生活等实际应用场景,搭建解决刚需、可用好用、彰显特色。
通过智慧校园项目实施,能够整体优化提升我校教育信息基础设施水平,拓宽信息网络环境下综合性服务平台建设,全面提升教育信息化应用服务水平,实现校园信息化的数字环境与物理环境契合、信息技术与教育教学融合、校内校外家校共育联合总体目标;同时充分发挥信息技术对教育决策与管理、人才培养质量与模式、教育公平与均衡等方面的引领作用,打造学校教育品牌。
1.2.1、 实现数字环境与物理环境契合
智慧校园应该具备智能感知、万物互联基础设施,例如:校园无线覆盖、人脸识别的闸机、一卡通消费、电子班牌、AI教室等;提供安全便捷的办公环境、学习与生活环境,能够识别学生学习诉求提供个性化学习模式,提供可视可管的校园治理工具,包含校园安全、网络安全、数据治理等等。同时能够识别不同用户群体职责与职能,打造个人空间为校长、教师、学生、家长提供一站式服务。
1.2.2、 实现信息技术与教育教学融合
促进ABC(人工智能、大数据、云计算)信息技术与教育教学实践的深度整合,实现信息化教学的常态化与创新发展;支持学校服务与管理流程的优化与再造,提升校园管理效能与决策水平。
1.2.3、 实现校内与校外家校共育联合
拓展现实校园的时空维度,实现应用系统互联,促进优质数字教育资源的建设、应用和共享,让每个班级都享受到优质数字教育资源;打造网络学习空间,促进师师、师生、生生、家校之间的互动。
1.2.4、 实现师生信息素养提升
大力提升学生的信息化学习能力;提升教师的信息化教学能力;提升管理人员的信息化管理能力;提升技术人员的信息化服务能力。
1.3、 建设原则
智慧校园项目设计与建设应遵守如下基本原则:
1、统筹规划、分步推进
进行整体规划,做好顶层设计,规划建设需要统筹安排的工作较多,既要保障现实需求,也要兼顾长远发展;既要考虑单位内部系统建设,也要兼顾其他单位配套系统的建设。必须遵循信息系统建设的基本规律,结合我校及教育系统信息化进度安排,进行统筹规划,分步实施。
2、整体推进,突出重点。
根据统一规划部署,促进全校教学、管理、评价、服务各领域信息化的全面推进,同时避免全面铺开,要抓重点项目,提高有限建设资源的使用效率。
3、需求驱动,务求实效。
立足学校主流业务需求,满足师生教学、研究及对智慧校园的需求为根本导向,着力解决实际问题,以明显的效益为信息化建设注入持续动力。
4、保持对业务连续性支撑
在智慧校园建设和演进过程中,存在大量新旧系统的替换和升级,首先需要保证对学校业务流程、管理流程支撑的连续性、数据的连续性;同时,在这一过程中,必须能够保证对管理流程的调整、新的业务需求的支撑。
5、充分考虑业务收益的优先关系
学校各学部的信息化建设将会由多项项目组成,在确定这些项目的次序时,需要考虑项目给学校整体管理上、业务上带来的收益,以及项目的的投资收益,尽早安排那些对学校管理业务、教学业务收益大,效益明显的项目。
6、适度超前,特色发展
在满足学校教育教学现实需求的基础上,对校园基础设施、应用系统等进行一定的前瞻性设计和实现;根据自身条件和发展目标,突出学校在教育信息化某些方面的应用创新,打造特色鲜明、绿色、安全的智慧校园。
销售对象

全部用户

商品定价

Step阶梯定价

商品价格=订购区间数量1*区间规格单价1+订购区间数量2*区间规格单价2。

举例:通话费率为不超过3分钟的部分按0.3元/分钟,超过3分钟的部分按0.2元/分钟;如果用户通话8分钟,收取的费用为3*0.3+5*0.2=1.9元。

Tier阶梯计价

商品价格=订购数量*数量所属区间单价。

举例:通话费率为不超过3分钟则0.3元/分钟,若超过3分钟则0.2元/分钟;如果用户通话2分钟,收取的费用为2*0.3=0.6元;如果用户通话8分钟,收取的费用为8*0.2=1.6元。

线性定价

商品价格=订购数量*单价。

简单定价

商品价格为页面呈现价格。

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售后服务时间:5*8小时服务售后
售后服务内容:客户咨询、平台使用、故障申报
售后服务邮箱:yumengmeng@talkweb.com.cn
售后服务方式:18670395955,电话售后及微信、QQ售后均可
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