拓维智慧教育大数据云平台
基于华为云,紧密教育信息化2.0建设需求,围绕教育管理、教育教学和教育科研等教育领域,深化信息技术与教学内容、学生学习、教学能力、学校管理、社会公众服务的融合打造的教育大数据云平台1、政策背景教育大数据在国家大数据战略中处于优先地位。国家教育事业发展十三五规划中也多次提到,"加快
- 教育信息化科学监管,通过数据可视化类应用产品,从产品维度、教学业务场景维度对教育信息化进行全面监管
- 个性化精准教学与辅导,通过大数据精准教学类应用产品,结合知识图谱,诊断学生个体的薄弱点
- 科学的管理和辅助决策,通过数据精细管理和决策支持类应用产品,对数据进行统计分析、挖掘研究
1、 政策背景
教育大数据在国家大数据战略中处于优先地位。国家教育事业发展十三五规划中也多次提到,“加快教育大数据建设与开放共享”,“运用互联网、大数据提升教育治理水平”。
《 省“十三五”教育事业发展规划》也多次提到,加快发展智慧教育,运用大数据、“互联网+”,促进优质教学资源向基层延伸,推动基于大数据的智慧校园建设,助推教育弯道取直、后发赶超。
为全面实施国家教育大数据战略和创新发展战略,以信息化引领教育发展,结合我司在铜仁实施西南教育教育大数据中心的成功经验,特制定本计划。
2、 建设思想
基于教育大数据,用“互联网+”的思路助力教育深化综合改革,优化、优质的名师民校资源供给侧改革。促进优质教学资源向基层延伸,推动基于大数据的智慧教育建设,助推教育打好教育脱贫攻坚战,利用互联网和大数据现代技术助力推进贫困地区义务教育基本均衡发展。
构建个性化、精准化、多样化教育体系,促进教育公平和均衡,全面探索移动互联时代的创新教育业务形态和治理方案。
充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用,实现优质教育资源全覆盖,不断促进教育公平,持续提升教育质量和教育治理水平,形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,深入推进教育现代化。
3、 整体目标
通过制定教育信息化信息规范,广泛聚集教育信息数据。建设成一个大数据中心、一个大数据精准扶贫专题应用、四个应用体系(教育管理应用体系、教育教学应用体系、教育评价体系、教育创新应用体系)、一个教育决策指挥中心。
在打好教育信息化基础之上,通过大数据开展教育扶贫专题应用促进义务教育均衡发展。依托于大数据核心主线,逐步完善和融合教育管理、教学、评价等应用,并探索教育教学创新应用,打造全国顶级的教育公共服务模式。
为让未来教育走的更远,更快,逐步制订和完善教育现代化指标体系。同时在大数据中心平台基础上广泛全面聚集教育各个方面数据包括教育公平、教育质量、教育保障、教育统筹、教育满意、教育安全等等各个维度的评估数据基础上,建设完成教育决策指挥中心。将教育的现状情况,未来蓝图,目标差距全局呈现,为教育决策提供大数据精准支持。
4、产品基本应用:
大数据基础平台
5、高级版产品应用
1)区域教育数据看板:对海量教育数据进行采集加工后,以可视化形式呈现多维度细节,可对数据进行实时调控和管理,提升教育治理效率。
2)区域教师全职业周期管理:从人事需求到人事变动、教师发展到教师评定,以客观数据作为依据,实现区域教师全职业周期的科学管理。
3)专题分析与数据报告:学生/学校/教师基础分析、教育质量专题、教育疫情分析...提供多种切合实际应用场景的专题分析与数据报告。
4)大数据智能应用:根据以往数据,可智能预测区域招生情况、教师编制数量、学生体质优化等难以量化解决的问题,辅助科学决策。
6、旗舰版产品应用
一间驾驶舱:将区域和学校的各个应用的数据进行数据治理、数据分析、数据融合,形成数据驾驶舱,为区域教育管理者和学校校长提供决策依据;
一张地图:即融合学校基本情况、学区分布查询、新建学校进度等数据为一体的教育服务地图,为广大家长提供教育公共信息平台;
一个平台:即以区域共性的通用应用为基础,构建区校一体化的智慧教育应用云平台;
全部用户
商品定价
商品价格=订购区间数量1*区间规格单价1+订购区间数量2*区间规格单价2。
举例:通话费率为不超过3分钟的部分按0.3元/分钟,超过3分钟的部分按0.2元/分钟;如果用户通话8分钟,收取的费用为3*0.3+5*0.2=1.9元。
商品价格=订购数量*数量所属区间单价。
举例:通话费率为不超过3分钟则0.3元/分钟,若超过3分钟则0.2元/分钟;如果用户通话2分钟,收取的费用为2*0.3=0.6元;如果用户通话8分钟,收取的费用为8*0.2=1.6元。
商品价格=订购数量*单价。
商品价格为页面呈现价格。